Введение
Глава 1. Социально-экономические и научно-педагогические предпосылки обучения дошкольников
1.1. Социально-экономические и организационно-педагогические условия развития системы дошкольного воспитания 13
1.2. Психолого-педагогические предпосылки осуществления обучения в детских дошкольных учреждениях
1.3. Периодизация процесса развития дошкольного воспитания в Казахстане 57
Выводы по первой главе 77
Глава 2. Развитие системы учебной работы в детских дошкольных учреждениях
2.1. Педагогические проблемы формирования содержания обучения дошкольников 80
2.2. Совершенствование методов, форм и средств учебной работы с детьми дошкольного возраста 115
Выводы по второй главе 136
Заключение 139
Список литературы 146
