Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Дифференциация понятий профессионально значимых и профессионально-нравственных качеств 14
1.2. Принципы и подходы, пути, приёмы и методы формирования и развития профессионально значимых качеств 27
1.3. Сущность, структура и содержание понятия профессионально-нравственных качеств медицинского работника 49
ВЫВОДЫ ПО I ГЛАВЕ 70
ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКИ
2.1. Педагогические условия и экспериментальная программа развития профессионально-нравственных качеств студентов - будущих медицинских работников 73
2.2. Цели, задачи, этапы и содержание опытно-экспериментальной работы по развитию профессионально-нравственных качеств студентов медицинского колледжа 90
2.3. Анализ результатов экспериментального обучения 117
ВЫВОДЫ ПОП ГЛАВЕ 139
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 141
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 146
ПРИЛОЖЕНИЯ 161
