Введение
Глава I. Научно-теоретические основы подготовки современного педагога 15
1.1. Проблематика имиджа в традиции европейского обществознания и современности 15
1.2. Сущностные характеристики имиджа как составляющей педагогического взаимодействия 33
1.3. Концептуальные основы формирования имиджа педагога в контексте культурологического подхода 63
Выводы по первой главе 93
Глава II. Программно-методическое обеспечение процесса становления имиджа, будущего педагога 97
2.1. Разноуровневая культуросообразная технология формирования имиджа будущего педагога 97
2.2.Моделирование поликультурного образовательного пространства вуза как среды формирования имиджа будущего педагога 124
2.3.Опытно - экспериментальная работа по выявлению эффективности формирования имиджа будущего педагога 144
Выводы по второй главе 163
Заключение 167
Библиография 172
Приложения 186
