Введение
Глава I. Мониторинг качества образования как актуальная проблема современного вуза 13
1.1. Историко-педагогический анализ формирования системы мониторинга качества образования в вузах 13
1.2. Мониторинг в условиях инновационной работы вуза 31
1.3. Управление качеством образования в современной России и мониторинг качества 39
1.4. Технологии контроля качества образовательного процесса как средство совершенствования подготовки студентов 53
Выводы по первой главе 69
Глава II. Формы и виды комплексного квалиметрического мониторинга, особенности его реализации 72
2.1. Понятие компетентности в контексте проблемы качества образования 72
2.2. Организационно-педагогические условия и особенности реализации мониторинга в системе управления качеством образования в вузе 93
2.3. Организация и проведение экспериментального исследования по применению мониторинга в вузе 109
Выводы по второй главе 132
Заключение 134
Библиография 138
Приложения 153
