Введение
ГЛАВА 1. Проблема изучения профессионально важных качеств психолога-консультанта 10
1.1 История изучения профессионально важных качеств в отечественной и зарубежной психологии 10
1.2 Профессия «психолог-консультант» как одна из помогающих профессий 13
1.3 Профессионально важные качества психолога-консультанта 19
1.4 Развитие профессионально важных качеств
психолога-консультанта 40
ГЛАВА 2. Организация и методы эмпирического исследования развития профессионально важных качеств психолога-консультанта 46
2.1 Организация экспертного исследования профессионально важных качеств психолога-консультанта 46
2.2 Организация эмпирического исследования развития профессионально важных качеств психолога-консультанта 54
ГЛАВА 3. Результаты эмпирического исследования развития профессионально важных качеств психолога-консультанта 71
3.1 Поэтапное изменение профессионально важных качеств психолога-консультанта 71
3.2 Изменение отдельных профессионально важных качеств психолога-консультанта в процессе обучения
3.2.1 Изменение ответственности как профессионально важного качества психолога-консультанта 96
3.2.2 Изменение эмпатии как профессионально важного качества психолога-консультанта
3.2.3 Изменение креативности как профессионально важного качества психолога-консультанта 122
3.2.4 Изменение наблюдательности как профессионально важного качества психолога-консультанта 128
3.2.5 Изменение интеллектуальных способностей как 131 профессионально важного качества психолога-консультанта
Выводы 138
Заключение 141
Литература
