Введение
1. Проблема развития профессиональной идентичности летчика 13
1.1. Профессиональная идентичность как один из видов идентичности ... 13
1.1.1. Теоретический анализ употребления понятия идентичность 13
1.1.2. Компоненты профессиональной идентичности и ее взаимодействие с другими видами идентичности 16
1.2. Особенности развития профессиональной идентичности 26
1.2.1. Развитие идентичности. 26
1.2.2. Развитие профессиональной идентичности юноши 34
1.3. Развитие системы профессиональных ценностей курсанта военного училища 39
1.4. Особенности обретения летной компетентности 50
1.4.1. Обретение общей компетентности 50
1.4.2. Способности решать профессиональные задачи 55
1.5. Взаимодействие тендерной и профессиональной идентичностей юношей и девушек 62
1.6. Выводы 68
2. Методики исследования профессиональной идентичности 70
2.1. О проблеме измерения профессиональной идентичности 70
2.2. Используемые методики измерения профессиональной идентичности 76
2.3. Краткое описание выборки 87
3. Исследование развития профессиональной идентичности курсантов 89
3.1. Развитие системы профессиональных ценностей курсанта 89
3.1.1. Развитие элементов системы профессиональных ценностей курсанта 90
3.1.2. Самоактуализационные тенденции. 106
3.2. Обретение профессиональной компетентности, как компонента профессиональной идентичности. 116
3.2.1. Теоретическая модель обретаемой курсантом профессиональной компетентности и ее эмпирическое наполнение 116
3.2.2. Особенности обретения профессиональной компетентности курсанта в процессе развития его профессиональной идентичности... 118
3.3. Исследование взаимодействия тендерной идентичности и профессиональной идентичности курсантов 128
3.3.1. Особенности использования методик исследования профессиональной идентичности для исследования тендерной идентичности курсантов 129
3.3.2. Эмпирические данные о взаимодействии тендерной идентичности и профессиональной идентичности курсантов 130
Заключение 138
Используемые источники 147
