Введение
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты исследования проблемы развития профессиональной креативности будущих мастеров декоративно-прикладного искусства и народных промыслов .18
1.1. Сущность, содержание, структура профессиональной креативности мастеров декоративно-прикладного искусства и народных промыслов .18
1.2. Методология исследования проблемы развития профессиональной креативности будущих мастеров декоративно-прикладного искусства и народных промыслов 43
Выводы по главе 1 64
Глава 2. Модель и педагогические условия развития профессиональной креативности будущих мастеров декоративно-прикладного искусства и народных промыслов в образовательном процессе колледжа 67
2.1. Моделирование развития профессиональной креативности будущих мастеров декоративно-прикладного искусства и народных промыслов в образовательном процессе колледжа 67
2.2. Педагогические условия развития профессиональной креативности будущих мастеров декоративно-прикладного искусства и народных промыслов в образовательном процессе колледжа 85
Выводы по главе 2 112
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по развитию профессиональной креативности будущих мастеров декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (на примере колледжа Гжельского государственного университета) 114
3.1. Организация опытно-экспериментальной работы по развитию профессиональной креативности будущих мастеров декоративно прикладного искусства и народных промыслов (на примере колледжа Гжельского государственного университета) 114
3.2. Итоги опытно-экспериментальной работы по развитию профессиональной креативности будущих мастеров народного художественного промысла Гжель 134
Выводы по главе 3 162
Заключение 165
Список литературы 169
Приложения 188
