Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы развития профессиональной успешности педагога-воспитателя в процессе повышения квалификации 16
1.1. Специфика организации деятельности педагога-воспитателя в процессе повышения квалификации 16
1.2. Профессиональная успешность педагога-воспитателя как психолого педагогический феномен 36
1.3 Педагогическая модель развития профессиональной успешности педагога-воспитателя в процессе повышения квалификации 56
Выводы по первой главе 79
Глава 2. Опытно-экспериментальная апробация модели развития профессиональной успешности педагога-воспитателя в процессе повышения квалификации 83
2.1. Психолого-педагогические условия развития профессиональной успешности педагога-воспитателя 83
2.2. Развитие профессиональной успешности педагога-воспитателя: принципы, средства и формы организации повышения квалификации в учебной группе 103
2.3 Научно - методическое сопровождение процесса развития профессиональной успешности педагога-воспитателя 134
Выводы по второй главе 147
Заключение 151
Библиография 157
Приложения 178
