Введение
ГЛАВА I Теоретические аспекты проблемы рефлексии. 11
1.1. Понятие рефлексии в свете различных наук. Виды рефлексии 11
1.2. Дидактическая роль рефлексии и рефлексивных умений в образовательном процессе по химии; 28
1.3. Методики формирования и развития учебных умений в обучении химии. 57
Выводы по главе I. 72
ГЛАВА II. Дидактика и практика развития рефлексивных умений при изучении химии 75
2.1. Формы, методы и приемы развития рефлексивных умений учащихся в обучении химии 75
2.2. Развитие рефлексивных умений в процессе решения задач по химии. 107
23: Школьный ученический эксперимент и методика его организации с целью развития рефлексивных умении учащихся. 126
Выводы по главе II 137
ГЛАВА III Проверка эффективности предлагаемых способов развития рефлексивных умений 139
311. Результаты исследования на констатирующем этапе педагогического эксперимента 139
3.2. Результаты формирующего этапа педагогического эксперимента 150
Выводы по главе III. 159
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 161
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 163
ПРИЛОЖЕНИЯ 183
