Введение
1 Постановка проблемы исследования 14
1.1 Понятие об интегральной индивидуальности 14
1.2 Роль и влияние системообразующих факторов и свойств субъекта деятельности на становление структур интегральной индивидуальности 25
1.3 Самоактуализация личности как предмет психолого-педагогического осмысления 34
1.4 Сущность психологического тренинга как средства развития самоактуализации 52
2 Организация и методики исследования 63
2.1 Общая организация исследования 63
2.2 Исследование самоактуализации студентов 64
2.3 Исследование разноуровневых свойств интегральной индивидуальности 65
2.3.1 Исследование нейродинамического уровня интегральной индивидуальности 65
2.3.2 Исследование психодинамического уровня интегральной индивидуальности 67
2.3.3 Исследование личностного уровня интегральной индивидуальности 68
2.3.4 Исследование социально-психологического уровня интегральной индивидуальности 74
2.4 Общий перечень показателей разноуровневых свойств интегральной индивидуальности 77
2.5 Математико-статистическая обработка результатов исследования 78
2.6 Организация психолого-педагогического эксперимента 79
3 Результаты исследования 89
3.1 Результаты комплектования групп студентов по степени самоактуализации... 89
3.2 Статистическое сравнение структур интегральной индивидуальности студентов эталонной и экспериментальной групп по отдельным показателям 90
3.3 Статистическое сравнение структур интегральной индивидуальности студентов экспериментальной и контрольной групп по отдельным показателям 94
3.4 Статистическое сравнение структур интегральной индивидуальности студентов эталонной и экспериментальной групп по интегральному показателю отдельных уровней 96
3.5 Статистическое сравнение структур интегральной индивидуальности студентов эталонной и экспериментальной групп по интегральным показателям низших и высших уровней в отдельности 100
3.6 Статистическое сравнение структур интегральной индивидуальности эталонной и экспериментальной групп по интегральному показателю четырех уровней в целом 101
3.7 Корреляционный анализ структур интегральной индивидуальности студентов эталонной и экспериментальной групп 104
3.7.1 Внутриуровневый корреляционный анализ структур интегральной индивидуальности студентов с разным уровнем самоактуализации 104
3.7.2 Межуровневый корреляционный анализ структур интегральной индивидуальности студентов с разным уровнем самоактуализации 116
3.8 Факторный анализ структур интегральной индивидуальности студентов эталонной и экспериментальной групп 127
3.9 Результаты психолого-педагогического эксперимента 139
Заключение 146
Библиографический список 154
