Введение
Глава 1 . Самообразование учителя малокомплектной начальной школы как психолого-педагогическая проблема 15
1.1 Становление самообразования личности в контексте социокультурной динамики современного общества 15
1.2 Сущность самообразовательной деятельности педагога как средство достижения профессионализма 34
1.3 Анализ профессиональной подготовки учителя с учётом специфики малокомплектной начальной школы 54
Выводы по первой главе 72
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию самообразования студентов в процессе профессиональной подготовки их к работе в малокомплектной начальной школе 74
2.1 Анализ результатов исходного уровня самообразовательной деятельности студентов педагогического вуза 76
2.2 Программа развития самообразования в условиях профессиональной подготовки учителя малокомплектной начальной школы 90
2.3 Анализ эффективности заданных условий развития самообразовательной деятельности студентов в процессе подготовки их к преподаванию в малокомплектной начальной школе 109
Выводы по второй главе 128
Заключение 129
Список использованной литературы 137
Приложения 154
