Введение
Глава I. Социокультурные и идейно-теоретические предпосылки и условия развития системного подхода в отечественной педагогической науке конца 60-х — 80-х годов XX века 23
1.1. Социокультурные предпосылки распространения системного подхода в отечественной педагогике рассматриваемого периода 24
1.2. Формирование общенаучного системного подхода в отечественной философии (50-е - начало 80-х годов XX века) 49
1.3. Развитие системных представлений в отечественной педагогической мысли (конец XIX века — конец 60-х годов XX века) 103
Выводы по главе 136
Глава II. Системный подход в становлении отечественной методологии педагогики (конец 60-х - 80-е годы XX века) 139
2.1. Системный подход как фактор оформления методологии педагогики 140
2.2. Роль системного подхода в определении научного статуса педагогики как теоретической дисциплины 168
2.3. Влияние системного подхода на развитие понятийно-терминологического аппарата 198
Выводы по главе 230
Глава III. Проблемы методологии системного подхода в отечественной педагогике конца 60-х — 80-х годов XX века 232
3.1. Проблема специфики педагогических объектов системного исследования 234
3.2. Поиски в области логики и программы системного исследования в педагогике 263
3.3. Разработка методики системно-педагогического исследования 290
Выводы по главе 329
Заключение 334
Литература 348
