Введение
Глава I. Теоретико-методологические основания развития системы воспитания в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
1.1. Система воспитания в образовательных учреждениях для детей-сирот как научно-педагогическая проблема
1.2. Социально-педагогические предпосылки развития системы воспитания в образовательных учреждениях для детей-сирот
1.3. Нормативное правовое обеспечение образовательных учреждений для детей-сирот
Выводы по I главе 79
Глава II. Тенденции развития системы воспитания в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
2.1. Программно-целевой подход к организации системы воспитания в образовательных учреждениях для детей-сирот
2.2. Этапы и направления развития системы воспитания в образовательных учреждениях для детей-сирот
2.3. Критерии оценки эффективности системы воспитания в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Выводы по II главе 151
Заключения 154
Библиография 160
Приложение 182
