Введение
ГЛАВА I. Теоретическое поле проблемы развития социокультурного потенциала личности 12
1.1. Интегративные процессы в педагогической теории и практике в контексте рассмотрения социокультурных аспектов 13
1.2. Место развития в становлении личности 34
1.3. Социокультурный потенциал в структуре личности 65
Выводы по первой главе 92
ГЛАВА II. Развитие социокультурного потенциала личности учащихся на основе реализации интегративных возможностей гуманитарных дисциплин 94
2.1. Социокультурный подход к развитию личности учащихся средствами предметов гуманитарного цикла 95
2.2. Теоретические основы создания интегративных курсов как средства развития социокультурного потенциала личности учащихся 112
2.3. Дидактическая система использования интегративных возможностей гуманитарных дисциплин в процессе развития социокультурного потенциала личности учащихся 133
2.4. Исследование эффективности дидактической системы, направленной на развитие социокультурного потенциала личности школьника средствами предметов гуманитарных дисциплин 153
Выводы по второй главе 167
Заключение 169
Список литературы 171
Приложения
