ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………… 3
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основания развития социального интеллекта у будущих бакалавров социальной работы средствами проектной деятельности в процессе профессиональной подготовки в вузе ……………………………………………………………… 21
1.1. Развитие социального интеллекта у будущих бакалавров социальной работы как фактор повышения результативности их
профессиональной подготовки в вузе …………………………….. 21
1.2. Ресурсные возможности проектной деятельности в достижении задачи развития социального интеллекта у будущих бакалавров социальной работы в вузе …………………………………….. 51
1.3. Научное обоснование модели развития социального интеллекта у будущих бакалавров социальной работы средствами проектной деятельности ……………………………………………….. 82
Выводы по первой главе ……………………………………………….. 110
ГЛАВА 2. Экспериментальная работа по развитию социального интеллекта у будущих бакалавров социальной работы средствами проектной деятельности …………………………………………………… 114
2.1. Целевые и организационно-педагогические основания экспериментальной работы ……………………………………………… 114
2.2. Научно-методическое обеспечение процесса развития социального интеллекта у будущих бакалавров социальной работы
средствами проектной деятельности ……………………………... 133
2.3. Анализ и обобщение результатов экспериментальной работы 163
Выводы по второй главе ………………………………………………... 187
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………. 191
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК …………………………………. 203
ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………………………………… 236
