Введение
ГЛАВА I. Психолого-педагогические основы развития субъектной позиции будущих офицеров в образовательном процессе военного вуза 10
1.1. Понятие и сущность субъектной позиции будущего офицера в образовательном процессе военного вуза 10
1.2. Понятие и сущность принципа персонификации в психологии и педагогике 42
ГЛАВА II. Практика формирования субъектной позиции будущих офицеров в образовательном процессе военного вуза 76
2.1. Проектирование и основные результаты экспериментальной работы по развитию субъектной позиции будущих офицеров в образовательном процессе военного вуз а 76
2.2. Методические рекомендации по развитию субъектной позиции будущих офицеров в образовательном процессе военного вуза при обучении математике 107
Заключение 136
Литература 142
Приложения 170
