Введение
Теоретические предпосылки развития субъектности личности как фактора социально-психологической адаптации студентов колледжа к новым условиям обучения
Психологическая характеристика проблемы социально психологической адаптации студентов Психологическая характеристика категорий субъекта и субъектности
Содержательная характеристика субъектности личности в аспекте адаптационных возможностей студента в новых условиях обучения
Возрастные особенности студента колледжа как субъекта учебно-профессиональной деятельности
Выводы по первой главе
Эмпирическое исследование субъектности личности как фактора социально-психологической адаптации студентов колледжа к новым условиям обучения
Организация и методы исследования Характеристика особенностей социально-психологической адаптации студентов-первокурсников к новым условиям обучения
Характеристика типологии социально-психологической адаптации студентов-первокурсников колледжа
Анализ взаимосвязи субъектности личности и возможностей социально-психологической адаптации студентов колледжа .
Структурно-содержательная характеристика субъектности личности студента как фактора социально-психологической адаптации Стр. 4 27 45 54 65
Выводы по второй главе
Развитие субъектности личности как фактора социально-психологической адаптации студентов к новым условиям обучения
3.1 Анализ психолого-педагогических программ и технологий развития субъектных свойств личности в подростково-юношеском возрасте 107
3.2 Комплексная программа психолого-педагогического сопровождения социально-психологической адаптации студентов колледжа на основе развития субъектности личности студентов 111
3.3 Характеристика критериев социально-психологической адаптации студентов колледжа 122
3.4 Анализ результативности программы развития субъектности личности студентов колледжа «Активный самоменеджмент» как фактора социально-психологической адаптации к новым условиям обучения 129
Выводы по третьей главе 142
Заключение 143
Список литературы
