Введение
Глава I. Теоретические основы развития связной речи младших школьников в процессе работы над текстом 10
1.1. Речь и текст как объекты лингвистики 10
1.2. Психологические основы работы по развитию связной речи младших школьников 48
1.3. Педагогические и методические основы обучения (принципы, методы и приемы развития связной речи учащихся начальных классов) 65
Выводы по I главе 94
Глава II. Методика развития связной речи младших школьников в процессе работы над текстом 97
2.1 Система работы по развитию связной речи учащихся начальных классов 97
2.2. Уровень сформированности текстовых понятий и коммуникативно-речевых умений у младших школьников (по данным констатирующего эксперимента) 117
2.3. Содержание экспериментального обучения 125
2.4. Анализ эффективности предлагаемой методики развития связной речи младших школьников в процессе работы над текстом (по данным контрольного эксперимента) 160
Выводы по II главе 165
Заключение 167
Список литературы 170
Приложение 198
