Введение
Глава I. Проблема развития творческих способностей будущих учителей начальных классов средствами музыкально-песенного материала 14
1.1. Состояние проблемы развития творческих способностей будущих учителей начальных классов средствами музыкально-песенного материала в педагогической теории и практике 14
1.2. Модель развития творческих способностей будущих учителей начальных классов в профессиональной подготовке 31
1.3. Педагогические условия эффективного функционирования модели развития творческих способностей будущих учителей начальных классов средствами музыкально-песенного материала 55
Выводы по первой главе 80
Глава II. Опытно-поисковая работа по развитию творческих способностей будущих учителей начальных классов средствами музыкально-песенного материала 82
2.1. Цели, задачи и организация опытно-поисковой работы 82
2.2. Основные направления работы по реализации модели и педагогических условий эффективного развития творческих способностей будущих учителей начальных классов средствами музыкально-песенного материала 115
2.3. Анализ результатов опытно-поисковой работы по развитию творческих способностей будущих учителей начальных классов средствами музыкально-песенного материала 142
Выводы по второй главе 155
Заключение 158
Библиографический список 164
