Введение
ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки формирования готовности педагогических кадров к осуществлению здоровьесберегающего образовательного процесса
1.1. Особенности здоровьесберегающего образовательного процесса 14
1.2. Готовность учителей к осуществлению здоровьесберегающего образовательного процесса 41
1.3. Система методической работы в школе, ориентированная на формирование готовности педагогов к осуществлению здоровьесберегающего образовательного процесса 66
Выводы по первой главе 95
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование эффективности системы методической работы по формированию готовности учителей к осуществлению здоровьесберегающего образовательного процесса
2.1. Цель, задачи и общая схема опытно-экспериментальной работы 97
2.2. Осуществление методической работы в школе с направленностью на формирование готовности учителей к реализации здоровьесберегающего образовательного процесса 105
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 132
Выводы по второй главе 144
Заключение 146
Список используемой и цитируемой литературы 149
Приложения 170
