Введение
Глава I. Теоретические предпосылки развития творческих способностей учащегося в учреждениях дополнительного образования средствами туристско-краеведческои деятельности 10
1.1. Творческие способности учащихся и особенности их развития в учреждениях дополнительного образования 10
1.2. Поисково-исследовательская деятельность как средство развития творческих способностей учащихся 34
1.3. Роль туристско-краеведческои деятельности в процессе развития творческих способностей учащихся в учреждениях дополнительного образования 48
Глава II Содержание и методика развития творческих способностей [учащихся средствами туристско-краеведческои деятельности в учреждениях дополнительного образования .65
2.1. Применение педагогических технологий в процессе развития творческих способностей средствами туристско-краеведческои , деятельности 65
2.2. Вариативность обучающихся программ и их творческо-развивающее значение 89
2.3. Комплексная программа и модель содержания образовательной туристско-краеведческои деятельности учреждения дополнительного образования (на примере Владимирского областного Центра туристско-краеведческои и экскурсионной работы) 110
Заключение . 136
Список литературы 141
Приложение 149
