Введение
Глава 1. Проблема творческого мышления учащихся в научно- психологической литературе 9
1.1. Общетеоретические и методологические аспекты изучения творческого мышления 9
1.2. Качества творческого мышления и их характеристика 37
1.3. Возможности трудового обучения в развитии творческого мышления 42
1.4. Выводы 55
Глава 2. Исследование сформированности основных качеств творческого мышления 57
2.1. Организация и методика проведения исследования 57
2.2. Анализ результатов констатирующего этапа исследования 65
2.3. Выводы 77
Глава 3. Развитие основных качеств творческого мышления школьников в условиях обучающего эксперимента 79
3.1. Анализ современной программы по трудовому обучению 79
3.2. Организация и методика проведения формирующего эксперимента. 86
3.3. Результаты формирующего эксперимента и их обсуждение 91
3.4. Выводы 121
Заключение 123
Литература 126
Приложение 137
