Введение
Глава I. Творческий потенциал специалиста социально-культурной деятельности как основа результативности социально-педагогической практики .
1.1. Теоретический анализ развития социокультурной сферы в современных условиях стр. 14
1.2. Динамика педагогической практики в опыте вузовской подготовки специалиста социально-культурной деятельности стр. 33
1.3. Личностный ресурс специалиста социально-культурной деятельности как базовый фактор его готовности к социально-педагогической практике стр. 50
Глава II. Модель развития творческого потенциала специалиста социально-культурной деятельности и опыт ее реализации в социально-педагогической практике .
2.1. Общая культура и социально-профессиональная компетентность специалиста социально-культурной деятельности стр.74
2.2. Функционально-ролевая, коммуникативная интегративность в практике специалиста социально-культурной деятельности стр.90
2.3. Содержание национально-регионального компонента в подготовке и развитии творческой доминанты специалиста социально-культурной деятельности стр.111
2.4. Ход и организация опытно-экспериментальной работы по развитию творческого потенциала специалиста социально-культурной деятельности в процессе социально-педагогической практики стр. 132
Заключение стр. 169
Литература стр. 174
Приложения
