Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основания развития творческого потенциала старших подростков средствами предметов естественнонаучного цикла 14
1.1.Творческий потенциал личности: философский и психолого-педагогический аспекты 14
1.2. Педагогические возможности предметов естественнонаучного цикла в развитии творческого потенциала старших подростков 33
1.3. Модель развития творческого потенциала старших подростков в учебной деятельности средствами предметов естественнонаучного цикла 57
Выводы по первой главе 72
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование процесса развития творческого потенциала старших подростков средствами предметов естественнонаучного цикла 76
2.1. Анализ уровня сформированности творческого потенциала старших подростков 76
2.2. Реализация модели развития творческого потенциала старших подростков в учебной деятельности средствами предметов естественнонаучного цикла 99
Выводы по второй главе 1 17 11 7 155
Заключение 158
Список литературы
