Введение
ГЛАВА I. Творческий потенциал учителя естественно научных дисциплин: теоретические и эмпирические основы развития в процессе повышения квалификации 19
1.1 Творческие потенциал учителя естественнонаучных дисциплин как философская, психолого-педагогическая категория: сущность, структура, содержание 19
1.2 Дидактические особенности развития творческого потенциала учителя естественнонаучных дисциплин в процессе повышения квалификации 48
1.3 Эмпирическая характеристика процесса развития творческого потенциала учителя естественнонаучных дисциплин 78
Выводы по 1-ой главе... 99
ГЛАВА II. Развитие творческого потенциала учителя естественнонаучных дисциплин в процессе повышения квалификации: результаты эксперимента 102
2.1. Педагогическая модель развития творческого потенциала учителя естественнонаучных дисциплин в процессе повышения квалификации 102
2.2. Организационно-педагогические условия реализации модели развития творческого потенциала учителя естественнонаучных дисциплин в процессе повышения квалификации 119
2.3. Результаты экспериментальной проверки организационно-педагогических условий развития творческого потенциала учителя естественнонаучных дисциплин в процессе повышения квалификации 159
Выводы по 2-ой главе 171
Заключение 175
Список использованной литературы 181
Приложения 198
