Введение
Глава 1. Проблема целостного мировосприятия в философии и психологии 14
1.1. Видение целого раньше частей в философии и психологии (исторический аспект) 14
1.2. Способность видеть целое раньше его частей как способность воображения 27
1.3. Возможности изобразительной деятельности в развитии способности видеть целое раньше его частей у детей старшего дошкольного возраста 50
Глава 2. Психологический анализ условий и механизмов развития способности видеть целое раньше его частей, как способности воображения в процессе изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста
2.1. Уровни сформированности способности видеть целое раньше его частей в процессе изобразительной деятельности дошкольников 68
2.2. Условия и механизмы формирования способности видеть целое раньше его частей, как способности воображения в изобразительной деятельности старших дошкольников
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 106
Заключение 121
Литература 137
Приложение
