Введение
Глава 1. Теория и практика организации профилактики социального сиротства в процессе социально-педагогической работы с семьей, находящейся в социально опасном положении 14
1.1. Социальное сиротство и его профилактика как актуальная проблема современной России 15
1.2. Развитие воспитательного потенциала семьи, находящейся в социально опасном положении, с целью профилактики социального сиротства 25
1.3. Модель развития воспитательного потенциала семей, находящихся в социально опасном положении 72
Выводы по первой главе 89
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка продуктивности модели развития воспитательного потенциала семей, находящихся в социально опасном положении 93
2.1. Логика опытно-экспериментальной работы 93
2.2. Педагогические условия, способствующие развитию воспитательного потенциала семей, находящихся в социально опасном положении
2.3. Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы 138
Выводы по второй главе 158
Заключение 159
Список литературы
