Введение
Глава 1. Обзор литературы 10
1.1 Влияние возрастно-половых особенностей и уровня половой зрелости на сердечно-сосудистую систему и внешнее дыхание школьников
1.2 Влияние полового созревания на реакции сердечно-сосудистой системы и внешнего дыхания к физическим нагрузкам
Глава 2. Организация и методы исследований 21
2.1. Характеристика обследуемого контингента 21
2.2. Методы исследования физического развития
2.3. Методика определения стадий полового созревания 22
2.4. Методы исследования работы сердца и сосудистой системы . ^5
2.5. Методы исследования внешнего дыхания 28
2.6. Методика проведения физической нагрузки ступенчато возрастающей мощности 28
2.7. Методы статистической обработки экспериментальных данных... 29
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 31
3.1 Показатели физического развития школьников 10-17лет 31
3.2 Основные показатели сердечно-сосудистой системы и внешнего дыхания школьников разных стадий полового созревания 40
3.2.1. Состояние сердечно-сосудистой системы и внешнего дыхания школьников разных стадий полового созревания в условиях относительного покоя 40
3.2.2. Реакции сердечно-сосудистой системы и внешнего дыхания школьников разных стадий полового созревания на велоэргометрическую нагрузку мощностью 0,5 Вт/кг 4Q
3.2.3. Реакции сердечно-сосудистой системы и внешнего дыхания
школьников разных стадий полового созревания на велоэргометричей
скую на нагрузку мощностью 1,0 Вт/кг 60
3.2.3. Реакции сердечно-сосудистой системы и внешнего дыхания школьников разных стадий полового созревания на велоэргометриче-скую нагрузку мощностью 1,5 Вт/кг 69
3.3. Особенности корреляционных связей между показателями сердечно-сосудистой системы и внешнего дыхания школьников, находящихся на разных стадиях полового созревания
Заключение 103
Выводы 112
Литература 114
Приложение
