Введение
Глава 1. Комплексный подход в географической науке и в школьной географии 10
1. Комплексный подход как общенаучная стратегия и его отражение в географической науке 10
2. Целостность школьной географии и протекающие в ней процессы дифференциации и интеграции 25
3. Переход к комплексному изучению географии на современном этапе. Школьное страноведение 34
Глава 2. Методические условия реализации комплексного подхода в процессе изучения регионов России 56
1. Основные принципы комплексного подхода при изучении регионального раздела курса «География России» 56
2. Целостное построение учебной деятельности при изучении региона 68
3. Отбор и конструирование учебного материала 82
4. Организация комплексной учебной деятельности в процессе изучения регионов России 103
Глава 3. Итоги педагогического эксперимента 126
1. Исследование влияния методических условий отбора и конструирования учебного материала 133
2. Исследование эффективности проведения комплексной учебной деятельности 147
3 аключение 158
Библиографический список 162
Приложения 172
