Введение
Глава I. Теоретические аспекты эстетического самоопределения студентов в процессе обучения музыке— 13
1.1. Эстетическое самоопределение как педагогическая проблема 13
1.2. Готовность студентов к эстетическому самоопределению в контексте личностно ориентированного обучения 42
Выводы по I главе — - - - 74
Глава II. Опытно-экспериментальное исследование формирования готовности студентов к эстетическому самоопределению в процессе обучения музыке 77
2.1. Теоретико-методическая модель формирования готовности студентов к эстетическому самоопределению 77
2.2. Методика формирования готовности студентов к эстетическому самоопределению в процессе обучения музыке
Выводы по II главе — 143
Заключение 147
Список литературы —152
Приложения 177
