Введение
ГЛАВА I: Общетеоретические основы научного описания рекламы в контексте диалога культур
1.1 Рекламный текст и проблемы его дефиниции 10
1.2 Психологические основы рекламы
1.2.1 Психология воздействия и восприятия рекламного текста 15
1.2.2 Роль психических процессов в формировании рекламных образов 19
1.2.3 Привлечение внимания как аспект рекламного воздействия 24
1.3 Языковые особенности рекламных текстов 31
1.3.1 Лингвостилистический анализ как инструмент изучения языка рекламы 34
1.3.2 Оценочность как семантическая категория в рекламных текстах 36
1.3.3 Языковые единицы с семантикой положительной оценки в англо- и русскоязычных текстах 45
1.3.4 Лексика со сниженной семантикой в англо- и русскоязычной рекламе 52
1.3.5 Проблемы перевода рекламных текстов на иностранный язык .
1.4 Социокультурный аспект рекламы. прецедентные феномены в языке рекламы 70
1.5 Понятие «диалог культур» и основные подходы к его изучению 81
1.6 Диалог культур в рекламных текстах 86
выводы по i главе з
Глава II: Диалога культур в системе работы с рекламными текстами в американской аудитории
2.1 Реклама как аутентичный текст в учебных пособиях по русскому языку как иностранному 94
2.2 Задачи, описание и результаты констатирующего эксперимента 98
2.3.1 Принцип диалога культур в методике преподавания русского языка как иностранного и его связь с другими принципами обучения 107
2.3.2 Методы и приемы, реализованные в экспериментальном обучении студентов-американцев в контексте диалога культур 114
2.4 Программа и содержание экспериментального обучения
2.4.1 Особенности предлагаемой программы обучения 120
2.4.2 Комплекс упражнений 128
2.4.2.1 Образцы упражнений с рекламными текстами этнокультурной направленности, рекомендуемых при изучении различных аспектов
2.4.2.1.1 Аналитические упражнения 130
2.4.2.1.2 Упражнения по аналогии 135
2.4.2.1.3 Упражнения на трансформацию 138
2.4.2.1.4 Творческие упражнения 141
2.4.2.2 Образцы языковых упражнений с рекламными текстами, направленных на формирование стилистических умений (на примере «сниженной» лексики)
2.4.2.2.1 Аналитические упражнения 142
2.4.2.2.2 Упражнения по аналогии 148
2.4.2.2.3 Упражнения на трансформацию 149
2.4.2.2.4 Творческие упражнения 151
2.5 Анализ результатов экспериментального обучения
2.5.1 Результаты срезовых работ 153
2.5.2 Математическая обработка данных экспериментального обучения 158
Выводы по II главе 164
Заключение 166
Список литературы 169
