Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы проблемы реализации ситуационного подхода к формированию профессиональной компетентности будущих юристов в вузе 21
1.1. Ситуационный подход в системе приоритетных методологических подходов, обеспечивающих реализацию и конкретизацию личностно-ориентированной парадигмы высшего образования 21
1.2. Профессиональная компетентность как интегральная характеристика личности юриста и ее формирование в условиях взаимодействия образовательных и профессиональных стандартов 44
1.3. Сущность ситуационного подхода в образовании и его дидактический потенциал в формировании профессиональной компетентности будущих юристов 69
Глава 2. Экспериментальное обоснование эффективности процесса формирования профессиональной компетентности студентов вуза, получающих профессию юриста 96
2.1. Ситуационные задачи и упражнения как эффективное средство выработки у студентов оптимальных способов и алгоритмов юридической деятельности 96
2.2. Моделирование процесса формирования профессиональной компетентности будущих юристов на основе ситуационного подхода на занятиях иностранного языка 126
2.3. Критериальная характеристика и методика исследования эффективности процесса формирования профессиональной компетентности студентов, получающих профессию юриста, на основе ситуационного подхода 152
Заключение 186
Библиографический список использованной литературы 193
