Введение
Глава 1. Коллективный способ обучения как инновационная технология организации учебного процесса в педагогической теории и практике
1.1 Основные тенденции в развитии технологий обучения в условиях модернизации образования 10
1.2 Содержание и сущность коллективного способа обучения как инновационной технологии 40
1.3 Опыт реализации технологии коллективного способа обучения 55
Выводы по первой главе 74
Глава 2. Организационно-педагогические условия реализации коллективного способа обучения в гимназии в условиях модернизации образования
2.1 Сочетание технологий как условие эффективной реализации коллективного способа обучения 78
2.2 Целевая психолого-педагогическая подготовка учителей к освоению инновационных технологий обучения 89
2.3 Опытно-экспериментальная проверка эффективности применения технологии коллективного способа обучения 104
Выводы по второй главе 139
Заключение 142
Список литературы 148
Приложение 160
