Введение
Глава 1. Теоретико — методологические основания исследования проблемы условий становления гуманистической направленности будущего учителя
1.1 . Методологические основания исследования проблемы педагогических условий становления гуманистической направленности будущего учителя
1.2.Личностная направленность как условие, психологическая и нравственная основа становления профессиональной и гуманистической направленности будущего учителя
1.3.Теоретические основания становления профессиональной и гуманистической направленности будущего учителя
Выводы по первой главе 99
Глава 2. Создание и реализация педагогических условий становления гуманистической направленности будущего учителя в педагогическом колледже
2.1. Специфические условия становления гуманистической направленности будущего учителя в педагогическом колледже
2.2. Критерии и показатели становления гуманистической направленности будущего учителя 116
2.3. Опыт создания и реализации педагогических условий становления гуманистической направленности студентов педагогического колледжа
Выводы по второй главе 173
Заключение 175
