Введение
Глава 1. Речевой жанр как объект лингвистического изучения. Теоретические вопросы, связанные с проблемой исследования 13
1.1. Антропоцентрический подход к изучению языка 13
1.2. Речевой жанр: подходы к определению, концепция и условия реализации 17
1.3. Проблема типологизации речевых жанров в отечественном языкознании 27
1.4. Анкета речевого жанра просьбы (по модели Т.В. Шмелевой) 35
Выводы 48
Глава 2. Особенности языкового воплощения речевого жанра просьбы 51
2.1. Просьба в русской языковой картине мира 51
2.2. Лексические особенности речевого жанра просьбы 70
2.3. Грамматические особенности речевого жанра просьбы 82
2.4. Речевые стратегии и тактики речевого жанра просьбы 90
Выводы 103
Глава 3. Реализация речевого жанра просьбы в речи младшего школьника 106
3.1. Детская речь как многоаспектное явление 106
3.2. Особенности языковой личности ребенка младшего школьного возраста 116
3.3. Представленность речевого жанра просьбы в учебниках по русскому языку, литературному чтению и риторике для начальных классов 125
3.4. Функционирование речевого жанра просьбы в речи младших школьников 131
Выводы 155
Заключение 159
Список литературы 165
Список сокращений 186
Приложения 187
