Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОНИТОРИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ 14
1.1. Повышение качества образования на основе мониторинговых исследований 14
1.2. Квалиметрия управления начального профессионального образования 28
1.3. Рейтинговые системы в сфере образования 38
Глава 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ KBАЛИМЕТРИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА 63
2.1. Региональная модель квалиметрического мониторинга начального профессионального образования 63
2.2. Организация оценки качества образовательного процесса начального профессионального образования
на квалиметрической основе 71
2.3. Педагогический мониторинг начального профессионального образования 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 121
БИБЛИОГРАФИЯ 123
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Понятийно-терминологический аппарат квалиметрического мониторинга НПО 144
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Методики определения рейтингов образовательных учреждений 162
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Образцы анкет для оценки качества образования в учреждениях НПО 174
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Проект Положения о региональном рейтинговом агентстве НПО 180
ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Программа для ЭВМ по определению рейтинга учреждений начального профессионального образования 183
