Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ 12
1.1. Анализ разработанности проблемы развития творческого мышления студентов 12
1.2. Психолого-педагогический механизм развития творческого мышления студентов 27
1.3. Критерии оценки творческого мышления в контексте формирования мировоззрения студентов 56
1.4. Педагогические средства развития творческого мышления студентов в процессе обучения общественным дисциплинам ...66
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 89
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН 92
2.1. Цель, задачи и организация экспериментального исследования 92
2.2. Описание методики реализации содержательно-технологического обеспечения развития творческого мышления студентов в процессе преподавания общественных дисциплин 103
2.3. Анализ результатов и подведение итогов эксперимента 119
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 134
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 135
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ И ЦИТИРУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 139
ПРИЛОЖЕНИЯ 156
