Введение
Глава 1. Историко-генетический анализ системы специального образования в Пермском крае в контексте развития специального образования в России 15
1.1. Становление системы помощи детям с отклонениями в развитии в Пермской губернии в период с нач. XVIII в. до 1890 г . 15
1.2. Развитие специального образования в регионе с 1890 г. по первую треть XX века 47
1.3. Совершенствование системы специального образования в Пермской области в период с первой трети XX века по 1991 г. 72
Выводы по главе 1 94
Глава 2. Структурно-функциональный анализ современного состояния системы специального (коррекционного) образования в Пермском регионе (1991-2005 гг.) 97
2.1. Общая характеристика и статистически анализ современной системы специального образования в регионе
2.2. Качественный анализ основных направлений развития современной системы специального образования в Пермском регионе 113
Выводы по главе 2 129
Глава 3. Теоретическое обоснование разработки региональной модели системы коррекционной педагогической помощи детям с отклонениями в развитии 131
3.1. Перспективная модель региональной системы психолого-медико-педагогической помощи детям с отклонениями в развитии в условиях Пермского края 131
3.2. Перспективная модель специальной (коррекционной) школы 158
для детей с отклонениями в развитии.
Выводы по главе 3 183
Заключение 185
Библиография
