Введение
Глава 1. Теоретико-методологический анализ феномена «социально-психологическое состояние учителя»
1.1. Содержание и структура понятия «социально-психологическое состояние учителя» 13
1.2. Показатели социально-психологического состояния учителя 37
1.3. Методика прикладного исследования социально-психологического состояния педагога 53
1.4. Нормативная модель социально-психологического состояния учителя 65
Выводы по первой главе 80
Глава 2. Анализ социально-психологического состояния учителей и направления его регулирования в системе внутришкольного управления
2.1. Факторы социально-психологического состояния учителя в условиях региона 83
2.2. Характеристика социально-психологического состояния учителей на примере школ Алтайского края 115
2.3. Механизм регулирования социально-психологического состояния учителя в системе внутришкольного управления 135
Выводы по второй главе 155
Заключение 156
Библиография 159
Приложения 184
