Введение
Глава 1. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ СПИСЫВАНИЯ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
1. Списывание как специальное орфографическое упражнение 9
2. Взгляды методистов на роль и место списывания в работе по орфографии 22
3. Методическое и дидактическое обоснование различных видов списывания при формировании орфографических умений и навыков учащихся. 33
Методические выводы 44
Глава 2. СПИСЫВАНИЕ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ШКОЛЬНОГО КУРСА ОРФОГРАФИИ
1. Задачи констатирующего эксперимента 45
2. Место списывания в школьной практике преподавания орфографии 47
3. Анализ учебного и дидактического материала по русскому языку 48
4. Сравнительная эффективность различных видов списывания 60
Методические выводы 73
Глава 3. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕТОДИКИ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОРФОГРАФИЧЕСКИХ УМЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ СПИСЫВАНИЯ 74
1. Задачи и содержание опытного обучения 75
2. Методика проведения различных видов списывания 79
3. Ход и результаты опытного обучения 84
Методические выводы 106
Заключение 108
Список литературы 111
