Введение
ГЛАВА 1. Проблемы личностной интегрированности 15
1.1. Личностная интегрированность как предмет научных исследований 15
1.1.1. Понятие личностной интегрированности 15
1.1.2. Исследования процессов, позволяющих выстраивать личностную интегрированность 27
1.1.3. Личностная интегрированность как задача в работе психолога, коуча, менеджера по персоналу 39
1.2. Поступок в личностном контексте 47
1.2.1. Понятие поступка 47
1.2.2. Поступок: культурно-историческая природа личности 49
1.2.3. Зрелость поступка, его место в системе взглядов на зрелую личность 55
1.2.4. Этапы совершения поступка 58
1.3. Модель достижения интегрированности личности через совершение поступка 67
1.3.1. Процесс подготовки принятия решения 67
1.3.2. Процессы, обеспечивающие личностную интегрированность в случае совершения поступка 74
1.3.3. Возможности использования модели достижения личностной интегрированности через совершение поступка 82
1.4. Выводы по первой главе 84
ГЛАВА 2. Mетодология и инструментарий исследования условий и предпосылок личностной интегрированности 87
2.1. Планирование исследования 88
2.2. Характеристика контингента испытуемых 89
2.3. Методы исследования
2.3.1. Методика исследования зрелости поступка 90
2.3.2. Методика исследования степени личностной интегрированности 94
2.3.3. Уровень жизнестойкости личности 97
2.3.4. Уровень самопринятия личности 100
2.4. Методы обработки данных 100
2.4.1. Обработка первичных данных 100
2.4.2. Математико-статистическая обработка результатов 107
2.5. Выводы по второй главе 110
ГЛАВА 3. Исследование условий и предпосылок личностной интегрированности 111
3.1. Анализ характера связи уровня зрелости поступка и характера личностной нагрузки 111
3.2. Анализ характера связи зрелости поступка и степени личностной интегрированности 113
3.3. Анализ характера связи степени личностной интегрированности и предпосылок: жизнестойкости и самопринятия 120
3.4. Анализ характера связи зрелости поступка с жизнестойкостью и самопринятием 127
3.5. Анализ характера связи уровня личностной интегрированности с переменными пол, возраст 131
3.6. Контент-анализ ценностей, значимых для совершения поступков 134
3.7. Перспективы использования полученных результатов 140
3.8. Выводы по третьей главе 142
Заключение 147
Список литературы 152
