Введение
ГЛАВА I. Особенности адаптационных процессов подростков и юношей, занимающихся спортом 10
1. 1. Адаптация подростков и юношей в процессе учебной и тренировочной деятельности 10
1. 2. Контроль за функциональным состоянием организма юных спортсменов 15
1. 3. Специфика тренировочной и соревновательной деятельности в хоккее с шайбой 19
1.3.1. Морфофункциональные особенности юных хоккеистов 27
1.3.2. Оценка психофизиологического и психического состояния при занятиях хоккеем 30
ГЛАВА II. Методы и организация исследования 43
ГЛАВА III. Значение нейродинамических показателей, когнитивных процессов, личностных особенностей в адаптации хоккеистов на разных этапах многолетней подготовки 54
3.1. Специфика изменения нейродинамических показателей в состоянии относительного покоя у хоккеистов на разных этапах многолетней подготовки 54
3.2. Особенности динамики пространственно-временных параметров свойств и статического равновесия у хоккеистов 11-18 лет 68
3.3. Роль психических функций в процессе адаптации хоккеистов 11-18 лет 72
3. 4. Темпераментальные особенности и уровень агрессивности хоккеистов на разных этапах многолетней подготовки 77
3. 5. Динамика психофизиологических показателей в ответ на 80
3 дозированную физическую нагрузку у хоккеистов 11-18 лет
3.6. Сравнительный анализ структуры взаимосвязей нейродинамических показателей с показателями физической работоспособности, когнитивных процессов, личностных характеристик, пространственных свойств, хоккеистов 11-18 лет в состоянии относительного покоя и в ответ на дозированную физическую нагрузку 83
3.7. Особенности динамики психофизиологических параметров и показателей физической работоспособности у хоккеистов 17 лет в переходном периоде годичного цикла подготовки 94
3.7. Технология оценки психофизиологического и психического состояния хоккеистов на разных этапах многолетней подготовки 97
Выводы 104
Практические рекомендации 107
Заключение 110
Список использованных источников
