Введение
Глава 1. Теоретике - методологические основы изучения взаимоотношений в семье соматически больного ребенка.
1.1. Семья как социально - психологический фактор развития личности 12
1.1.1. Роль семьи в развитии личности с позиций различных теоретических подходов 12
1.1.2. Типология детско-родительских отношений 23
1.1.3. Роль матери в становлении личности ребенка 37
1.2. Взаимоотношения в семье соматически больного ребенка 45
1.2.1. Факторы, предрасполагающие к формированию бронхиальной астмы 45
1.2.2. Зарубежные и отечественные исследования детей с бронхиальной астмой 54
1.2.3. Влияние семьи на риск возникновения и особенности течении соматических болезней с позиции различных теоретических подходов 59
Глава 2. Влияние родительского отношения на развитие бронхиальной астмы у детей дошкольного возраста
2.1. Процедура и методы исследования 69
2.2. Родительское отношение матерей, воспитывающих детей с бронхиальной астмой 77
2.2.1. Соматический, социальный и психологический статусы детей -астматиков 77
2.2.2. Родительское воспитание и семейное окружение детей из группы бронхиальной астмы 91
2.2.3. Личностные качества матерей, воспитывающих детей с бронхиальной астмой 102
2.3. Связь родительского отношения и качеств личности матери с развитием бронхиальной астмы у детей 111
2.4. Общие принципы и задачи психологического консультирования родителей, воспитывающих соматически ослабленного ребенка 127
Выводы 134
Заключение 137
Библиографический список 139
Приложения 161
