Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы проектирования регионального университетского комплекса профессионального образования 16
1.1 Принцип диверсификации профессионального образования в современном научно-педагогическом дискурсе 16
1.2 Кластеризация как инструмент диверсификации регионального университетского комплекса 36
1.3 Научные и организационно-правовые основы социального партнерства и его роль в проектировании регионального университетского комплекса 55
Выводы по Главе 1 73
Глава 2. Социальное партнерство как детерминанта проектирования кластерной модели диверсифицированного регионального университетского комплекса 76
2.1 Социальное партнерство как интегральное детерминирующее условие проектирования диверсифицированного регионального университетского комплекса 76
2.2 Кластерная модель и особенности профессионального образования в региональном диверсифицированном университетском комплексе 94
2.3 Эффективность функционирования кластерной модели регионального университетского комплекса в условиях социального партнерства 115
Выводы по Главе 2 136
Заключение 139
Список литературы 149
Приложения 166
