Введение
Глава 1. Здоровье студентов: психологические проблемы 13-61
1.1. Дефиниции понятия "здоровье", его виды, составляющие и уровни 14-23
1.2. Социокультурные эталоны, модели и теоретические подходы к исследованию здоровья 24- 1.2.1. Социокультурные эталоны здоровья и здорового человека
1.2.2. Теоретические подходы и попытки построения интегративных моделей здоровья в контексте антропологической психологии
1.3. Студенчество: его здоровье и образ жизни 38-55
1.3.1. Причины общего «нездоровья» студентов
1.4. Отношение к здоровью и место здоровья в системе ценностей студентов 55-61
Общее заключение по главе
Глава 2. Теоретико-методологические основания, материал и методы исследования 62-79
2.1. Теоретико-методологические основания исследования 62-67
2.2. Материал исследования и описание выборки 67-69
2.3. Методы исследования 69-79
2.4. Математико-статистические методы анализа результатов исследования
Глава 3. Уровень здоровья и образ жизни студентов в их самооценке и во взаимосвязи с биосоциальными факторами (возрастом, полом, курсом обучения, специальностью, географией вуза) и личностными ресурсами (местом здоровья в системе ценностей, самоактуализацией и флексибильностью): результаты исследования - описание, обсуждение, выводы 80-146
3.1. Самооценка состояния здоровья и образа жизни студентов по данным теста Страуба (С-3) 80-93
Обсуждение результатов и выводы по параграфу 3.1.
3.2. Биосоциальные факторы (курс обучения, специальность, география вуза) и личностные ресурсы (здоровье как ценность, самоактуализация, флексибильность) здоровья студентов 93-136
3.2.1. Биологические факторы (возраст, пол) и их влияние на уровень здоровья и образ жизни студентов
3.2.2. Социальные факторы (курс обучения, специальность, география вуза) и их влияние на уровень здоровья и образ жизни студентов
3.2.3. Личностные ресурсы (здоровье как ценность, самоактуализация, флексибильность) и их влияние на уровень здоровья и образ жизни студентов Обсуждение и выводы по параграфу
3.2. Выводы по параграфам 3.1. и 3.2. третьей главы
3.3. Модель Центра «Культура здоровья студентов» 137-146
Общее заключение и выводы 147-151
Список литературы
