Введение
ГЛАВА I. Структура активности человека как условие самоорганизации в процессе двигательной деятельности 9
1.1. Проблема развития личности и ее активности в современной психологии
1.2. Двигательная деятельность и активность личности 19
1.2 1. Психологические механизмы двигательной деятельности 19
1.2.2. Самоорганизация как условие двигательной активности 20
1.2.3 .Проблема формирования состояния готовности в деятельности в спорте 26
1.3. Особенности свойств личности спортсмена как субъективный фактор воспитания 27
1.4. Проблема воспитания и самоутверждения личности спортсмена 31
1.5. Спортограммы видов спортивной деятельности 35
1.5.1. Спортограмма фехтования 36
1.5.2.Спортограмма волейбола 40
1.5.3. Спортограмма игры в настольный теннис 43
ГЛАВА 2. Задачи, методы и организация исследования 48
2.1. Задачи исследования и методология диагностики 48
2.2.Методы исследования 48
2.2.1.Методы исследования индивидуальных особенностей спортсменов 51
2.2.2.Методы исследования психических качеств спортсменов 56
2.2.3.Методика диагностики жизненных ценностей индивида 58
2.3. Организация исследования 61
Глава 3. Результаты сравнительного анализа экспериментальных данных 64
3.1. Результаты анализа особенностей темперамента спортсменов России и Ирана 64
3.2. Анализ данных применения теста ММРІ 71
3.2.1. Сравнительный анализ данных спортсменов России и Ирана 71
3.2.2. Анализ данных фехтовальщиков России и Ирана 73
3.2.3. Анализ данных волейболистов России и Ирана 74
3.2.4. Анализ данных волейболистов Москвы и Тегерана 76
3.2.5. Анализ данных игроков в настольный теннис России и Ирана 77
3.2.6. Анализ данных игроков в настольный теннис Москвы и Тегерана 78
3.2.7. Анализ данных игроков в настольный теннис Москвы и Семнана 79
3.2.8. Резюме по данным теста ММРІ 79
3.3. Анализ показателей диагностики уровня развития психических качеств спортсменов 81
3.3.1. Результаты диагностики психомоторных качеств в условиях предъявления дискретных сигналов 82
3.3.2.Результаты диагностики психомоторных качеств в условиях предъявления индискретных сигналов 86
3.4. Анализ результатов морфологического теста жизненных ценностей 87
3.4.1. Анализ результатов фехтовальщиков России и Ирана 88
3.4.2. Анализ результатов спортсменов России и Ирана по настольному теннису 90
3.4.3. Анализ результатов волейболистов России и Ирана 91
3.4.4. Результаты сводного анализа показателей спортсменов России и Ирана 93
Глава 4. Методические рекомендации по совершенствованию самоорганизации в процессе воспитания спортсмена 97
4.1. Общие положения 97
4.2. Содержание педагогического эксперимента 97
4.2.1. Психолого-педагогические средства и методы управления поведением и деятельностью спортсмена 97
4.2.2. Средства формирования готовности к спортивной деятельности 107
4.3. Результаты педагогического эксперимента 111
4.4. Практические рекомендации по оптимизации процесса самоорганизации спортсмена 115
Выводы 125
Библиография 129
