Введение
I глава Теоретико-методологические аспекты исследования групповых феноменов спортивной деятельности
1.1. Развитие творческих способностей тренера в концепции общей теории деятельности 11
1.2.. Деятельностный подход в изучении руководства и лидерства в спорте 16
1.3. Социально-психологическая среда взаимодействия тренера и спортсмена 26
II глава. Методы и организация исследования
2.1. Методы исследования 44
2.1.1. Логико-содержательное обобщение анализа отечественной и зарубежной литературы 44
2.1.2. Педагогическое наблюдение 45
2.1.3. Контент - анализ 46
2.1.4. Анкетирование 47
2.1.5. Метод экспертных оценок 47
2.2 Организация исследования 48
III глава. Конфликты в спортивно-педагогическом взаимодействии
3.1. Особенности спортивно-педагогических отношений 51
3.2. Причины конфликтов в спортивной деятельности 57
3.3. Условия возникновения конфликтов 63
3.4. Педагогические возможности разрешения конфликтов 70
IV глава. Структурно-содержательный анализ функционирования системы «тренер-спортсмен»
4.1. Философия тренерской деятельности 78
4.2. Управленческие функции тренера 89
4.3. Специфика поведения спортсмена 97
Выводы 105
Практические рекомендации 108
Литература 110
Приложения 120
