Введение
ГЛАВА 1. Личностно-развивающий потенциал самостоятельной учебной работы как теоретическая проблема отечественной психолого-педагогической науки 13
1.1. Самостоятельная работа как теоретическая проблема отечественной дидактики 13
1.2. Способности личности как теоретическая психолого-педагогическая проблема 36
1.3. Факторы и психолого-педагогические условия развития способностей личности в процессе организации самостоятельной учебной работы при изучении гуманитарных дисциплин в вузе 59
Выводы по главе 1 78
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию способностей личности в условиях организации самостоятельной учебной работы в вузе 84
2.1. Многофакторная педагогическая диагностика способностей личности к самостоятельной учебной работе в вузе 84
2.2. Дидактико-методическое обеспечение личностно-развивающей системы самостоятельной учебной работы по гуманитарным дисциплинам 105
2.3. Организационно-педагогические условия и критерии оценки продуктивности развития общих и специальных способностей личности при задачном выполнении самостоятельной
работы 128
Выводы по главе 2 144
Заключение 147
Библиография 156
Приложение 174
. class1 Личностно-развивающий потенциал самостоятельной учебной работы как теоретическая проблема отечественной психолого-педагогической науки class1
