Введение
Глава 1. Теоретико-методологические проблемы изучения системы ценностных ориентации личности студента 12
1.1. Понятие ценностных ориентации личности и основные подходы к его изучению 12
1.2. Методологические и методические проблемы изучения ценностных ориентации личности 25
1.3. Проблемы формирования ценностных ориентации у студентов 38
Выводы 45
Глава 2. Семья как объект ценностньгк отношений личности 47
2.1. Семья и удовлетворение потребностей личности 47
2.2. Особенности отношения к семье в современной России 55
2.3. Эмпирические исследования ценностных ориентации на семью и семейных ценностей в отечественной и зарубежной литературе 68
Выводы 76
Глава 3. Эмпирическое исследование ценностных ориентации на семью у студентов 77
3.1. Процедура и методы исследования 77
3.2.Результаты эмпирического исследования системы ценностных ориентации студентов 82
3.2.1. Общий анализ ранговой структуры системы ценностных ориентации студентов 82
3.2.2. Различия в ценностных ориентациях студентов в зависимости от социально-демографических признаков. 85
3.2.3. Корреляционная структура системы ценностных ориентации студентов 98
3.3.Результаты эмпирического исследования образа семьи у студентов.
3.3.1. Типичные образы семьи у студентов 105
3.3.2. Зависимость образа семьи у студентов от некоторых социально-демографических факторов 109
3.3.3. Взаимосвязи между личностными характеристиками, положением семьи в системе ценностных ориентации
и образом семьи у студентов 113
3.4.1. Взаимосвязи между личностными характеристиками студентов и положением семьи в системе ценностных ориентации 114
3.4.2 .Взаимосвязи между личностными характеристиками и образом семьи у студентов 117
3.4.3. Анализ взаимосвязей ценностных ориентации на семью и образа семьи у студентов 128
Выводы 132
Заключение 134
Литература 138
Приложения 156
