Введение
Глава I. Теоретический анализ проблемы формирования готовности учителей к конструированию информационной образовательной среды предметного обучения 15
1.1. Сущностная характеристика информационной образовательной среды как компонента образовательной среды 15
1.2. Теоретический анализ готовности учителей к конструированию информационной образовательной среды предметного обучения 37
1.3. Система формирования готовности учителей к конструированию информационной образовательной среды предметного обучения. 52
Выводы по I главе 96
Глава II. Экспериментальные исследования системы формирования готовности учителей к конструированию информационной образовательной среды предметного обучения 99
2.1. Цели и организация экспериментального исследования 99
2.2 Проведение констатирующего этапа исследования 103
2.3. Ход и результаты формирующего этапа эксперимента 121
Выводы по II главе 143
Заключение. 145
Библиографический список использованной литературы 148
Приложения 163
